Цель: повышение уровня профессиональной компетентности учителей биологии, географии и экологии общеобразовательной организации в области проектирования учебных занятий на основе системно-деятельностного подхода, направленных на формирование универсальных учебных действий.

Категория слушателей: учителя общеобразовательных организаций системы образования субъектов Российской Федерации (кроме Ханты-Мансийского автономного округа - Югры)

Сроки проведения: 05 сентября - 14 сентября 2017 года

Трудоемкость для слушателей: 72 часа

Форма обучения: заочное, с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения (без отрыва от основного места работы)

 Уважаемые слушатели!

Вы зачислены на курсы повышения квалификации по модульной программе. В курсе 5 модулей: 1 и 2 модуль - инвариантный (обязательный); 3,4,5 модули вариативные (по выбору). Для того, чтобы обеспечить индивидуальный маршрут по освоению материалов курса необходимо пройти ряд диагностических процедур. Для выбора образовательного модуля необходимо пройти входную диагностику (под своей учетной записью!), по результатам которой, система Вам предложит на какой из вариативных модулей Вам необходимо перейти для дальнейшего обучения. 
Вы можете воспользоваться активной ссылкой или зайти самостоятельно в указанный модуль с внесением кодового слова, которое сообщит Вам система после получения результатов входной диагностики (пароль следует запомнить и ввести при регистрации на курс только один раз, для последующей работы в кабинете курса введение кодового слова уже не потребуется).

По итогам обучения вам необходимо пройти еще раз самодиагностику и обязательно итоговое тестирование с результатом не менее 90% . Также,  рекомендуется заполнить итоговую анкету слушателя (отзыв) по результатам обучения. Ссылка на анкету-отзыв будет размещена в материалах курса. 

Обращаем внимание, что в материалах курса вам будут предложены учебные кейсы с различными практическими заданиями. Итоги работы с практическими заданиями размещаются в системе обучения. Отправлять преподавателю или руководителю курсов на электронный адрес не требуется. В ходе выполнения заданий и изучения материалов учебных кейсов вы можете задавать вопросы преподавателю в специально созданном форуме - "Задать вопрос преподавателю"   раздела объявлений и консультаций каждого курса. 
На все возникающие вопросы отвечает руководитель курсов.   

Удостоверение установленного образца выдается по итогам обучения в том случае, если слушатель в установленные расписанием сроки, под своей учетной записью в системе дистанционного обучения:
1. прошел входную диагностику;
2. прошел входной тест;
3. изучил (проработал) материалы курса;
4. прошел итоговый тест с результатом не менее 90%;
5. прошел итоговую диагностику.

Удостоверения выписываются на всю учебную группу в течение 30 рабочих дней по окончанию сроков обучения, далее оформляется почтовое отправление удостоверений простым письмом с уведомлением для отправки Почтой России на адреса, указанные слушателем в анкете-заявке. Сканированная копия удостоверения направляется сразу после выписки на электронный адрес слушателя. 

Оплата за обучение, удостоверение и почтовые расходы со слушателей не взимается. Повторная отправка удостоверения почтой не предусмотрена. В случае возврата письма по причине не получения адресатом, повторная отправка уже будет осуществляться за счет слушателя по заявлению. 

Тема 1. Научно-методическое сопровождение введения федерального государственного образовательного стандарта

Тема 2. Проектирование индивидуализированного образовательного процесса в основной школе в контексте требований ФГОС

Тема 3. Программа профессионального роста в условиях введения профессионального стандарта.

Тема 1. Научно-методическое сопровождение введения федерального государственного образовательного стандарта

Тема 2. Проектирование индивидуализированного образовательного процесса в основной школе в контексте требований ФГОС

Тема 3. Технологии образования детей с особыми образовательными потребностями

Тема 1. Научно-методическое сопровождение введения федерального государственного образовательного стандарта

Тема 2. Проектирование индивидуализированного образовательного процесса в основной школе в контексте требований ФГОС

Тема 3. Экологическое образование в контексте устойчивого развития.