Перейти к основному содержанию
Социальные сети
Русский (ru)
English (en)
Русский (ru)
О проекте
Тренажеры ВсОШ
Математика
Физика
Химия
Биология
География
Русский язык
Литература
Английский язык
Немецкий язык
Французский язык
История
Обществознание
Искусство (МХК)
Как записаться?
Гость
В начало
Курсы
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития...
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития...
Поиск курса:
Категории курсов:
Олимпиады
Телекоммуникационные проекты для педагогов и администрации школ
Тренажеры для подготовки к Всероссийской олимпиаде школьников
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования"
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / КПК Белоярский 2013
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / КПК Нижневартовск 2013
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / Берёзовский район
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / КПК Нижневартовск 2014
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / КПК Урай апрель 2014
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / Федоровский
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / Сургут сентябрь 2014
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / КПК ППС ИРО
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / КПК ППС ИРО2
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / КПК Нягань Ноябрь 2014
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / КПК Сургут 01-25.12.2014
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / КПК Игрим 2015
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / КПК Нижневартовск 2015
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / КПК Сургут 2015
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / КПК Федоровский 2015
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / Нижневартовск апрель 2016
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / Нижневартовск осень 2016
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / Ханты-Мансийск 2017
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / Нягань 2017
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / Медицинская академия
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования"
Страница: (
Назад
)
1
2
3
4
5
(
Далее
)
Современные образовательные технологии как средство достижения метапредметных результатов обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС
Особенности и технологии социально-правового и психолого-педагогического сопровождения детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей, детей малообеспеченных семей, а также детей, находящихся в социально-опасном положении
Особенности оказания психолого-педагогической помощи родителям, обеспечивающим дошкольное образование в форме семейного образования
Повышение квалификации экспертов предметно-методических комиссий, членов жюри муниципального и регионального этапов всероссийской олимпиады школьников
Межнациональные отношения в молодёжной среде Ханты-Мансийского автономного округа-Югры: теоретические и практические аспекты
Особенности и технологии реализации дополнительных образовательных программ технической направленности
Проектирование и реализация адресных программ повышения качества деятельности общеобразовательной организации с низкими образовательными результатами (36 часов)
«Проектирование адресных программ повышения качества деятельности общеобразовательной организации, работающей в сложных социальных условиях» (36 часов)
Управление введением и реализацией ФГОС на уровне образовательной организации
Интерпретация и использование результатов оценочных процедур в управлении качеством подготовки обучающихся (для методистов, заместителей руководителей, 36 часов)
Интерпретация и использование результатов оценочных процедур в управлении качеством образовательной деятельности (72 часа)
Особенности разработки и технологии реализации дополнительных адаптированных общеразвивающих программ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОСТРАНСТВА РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА И СПОСОБНОСТИ УЧИТЬСЯ У ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ХИМИИ, ФИЗИКЕ, ЭКОЛОГИИ И БИОЛОГИИ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС
Выявление, реабилитация и ресоциализация несовершеннолетних, употребляющих в немедицинских целях наркотические и (или) психотропные вещества
ОСНОВЫ АДАПТАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПО РАБОТЕ С ДЕТЬМИ И СТУДЕНТАМИ ИЗ ЧИСЛА КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ СЕВЕРА НА ОСНОВЕ ПСИХО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ НАРОДОВ ХАНТЫ, МАНСИ, НЕНЦЕВ, ИХ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ МИРА
Методическое сопровождение проектирования урока для школ с низкими результатами обучения и школ функционирующих в неблагоприятных социальных условиях
Апробационная площадка "Эффективное управление реализацией системно-деятельностного подхода"
Особенности управления развитием инноваций в условиях модернизации образования
Особенности организации тъюторского сопровождения инновационной деятельности в образовательной организации
Преемственность и непрерывность организации образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС начального и основного общего образования
Особенности и технологии социально-бытовой адаптации обучающихся с ОВЗ в рамках реализации адаптированной образовательной программы
Современные технологии профессиональной ориентации обучающихся
Формирование и развитие компетенций обучающихся химии, физике, экологии и биологии исследовательской, инженерной, технической и конструкторской направленности на основе практикоориентированного подхода в парадигме ФГОС
Учет результатов мониторинговых исследований и оценки качества подготовки обучающихся в педагогической деятельности (для учителей-предметников)
Проектирование и развитие системы выявления, сопровождения и развития талантливых школьников и индивидуально- психологического сопровождения одаренных обучающихся на уровне образовательной организации
Совершенствование методики преподавания родного (мансийского, хантыйского) языка и литературы КМНС в условиях реализации ФГОС
Современные подходы к проведению комплексного психолого-медико-педагогического обследования детей
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ В ОБЕСПЕЧЕНИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЛУЖБЫ ШКОЛЬНОЙ МЕДИАЦИИ
Совершенствование методики преподавания родного (мансийского, хантыйского) языка и литературы КМНС в условиях реализации ФГОС
Страница: (
Назад
)
1
2
3
4
5
(
Далее
)
Социальные сети